Lerntherapie soll die Blockierung in einer ungünstigen Lernsituation lösen.

In einer Lerntherapie werden gleichzeitig mehrere Ziele verfolgt:

• Aufbau von Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten

In der Lerntherapiestunde werden schnell und behutsam die ersten Erfolge herbeigeführt. Für den Therapiefortschritt ist es wichtig, dass das Kind erkennt, dass es durch seinen Einsatz Einfluss auf seine Schwierigkeiten nehmen kann. Dies wirkt sich positiv auf sein Selbstwertgefühl aus.

• Verbessern des Lernverhaltens

Aufgaben sollen von Schülern selbständig bewältigt werden. Vermeidet der Schüler (die Schülerin) angemessenes Lernen, helfen  spezielle Methoden aus der Verhaltenstherapie, die den Arbeitsstil in den Mittelpunkt der Bemühungen stellen.
Das Kind kann wahrnehmen, wenn es sich durch Sätze wie: "Das schaff´ich nicht!" blockiert und kann üben, sich selbst zunehmend besser zu steuern. Es lernt, auch mit unliebsamen Aufgaben anzufangen und durchzuhalten, wenn es schwierig wird. Dadurch wird es von fremder Hilfe unabhängiger.

• Aufarbeiten der Lücken im Problemfach

Den Kindern werden Techniken vermittelt, die sie sicher machen im Umgang mit ihrem Problemfach. Zum Einsatz kommen Übungen zur genauen Wahrnehmung, genauso wie spezielle Lernmaterialien und Therapieprogramme.